麦秀镇中心完小信息技术能力提升校本培训方案

    根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的意见》提升校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力培训，全面促进我县信息技术与教育教学融合创新发展。 （三提升一全面目标），本月组织“开展信息技术与教育教学深度融合创新” 提高教师信息技术应用能力和团队信息化指导能力。

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报抄：县教育科技局党委     县教育科技局      麦秀镇政府   

报送：各校长办公室    各科室                     存档2份

麦秀镇中心完小信息技术能力

提升校本培训方案

根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的意见》提升校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力培训，全面促进我县信息技术与教育教学融合创新发展。 （三提升一全面目标），本月组织“开展信息技术与教育教学深度融合创新” 提高教师信息技术应用能力和团队信息化指导能力，特制定如下方案：

一、活动目的

通过活动，为每位教师提供一个展示课堂风采的平台，有效提升教师信息化应用能力驾驭课堂教学的能力、观察和诊断课堂教学的能力；有效提升团队信息化指导能力建设有效课堂，提高教育教学质量。同时，为学校发掘“好教师、好课堂、好成果、好团队”,并为建设我县教育教学资源、发挥县级和校级骨干教

师作用、为教育发展提供强有力技术支撑。

领导小组：

组长：尕藏扎西

副组长：才让扎西、羊本扎西

成员：索南加、卓玛加、才让措（大）、尕藏东知、杨措吉

二、内容要求

1、培训内容

（1）Word的基本操作与应用；

（2）Excel的基本操作与应用；

（3）课件制作的基本操作与教学应用；

（4）青海省教育资源公共服务平台和校园网的应用方面；

2、培训要求

（1）学校统一集中组织开展校本培训。

（2）全体教师必须按时自觉参加统一组织的集中培训学习活动，不得缺习、迟到和早退；如无故缺习、迟到或早退，按学校教学常规相应违纪处理。

（3）全体教师要自觉认真学习，进一步学会Word、Excel的常用操作与应用；重点学会课件制作与应用操作、并将其应用于教学实践中。

三、措施办法

1、建立组织，加强领导。学校成立校本培训领导小组，负责校本培训计划的制定与实施。成立了以校长任组长，以教导处为领导小组。小组内分工明确，责任到人，任务到人。

2、校本培训应坚持实用性原则，以帮助教师改进教学手段，充分利用我校现代信息技术教育设备，进一步提高教育教学效率与质量为切入口和宗旨，提高教师现代化教学水平。

3、校本教师培训应实行多样化的方式。培训中采取教师自学、相关教师统一集中培训、自由练习和个别指导，分组学习，交流等方式，促使大家学习更多的现代化教育知识，以方便日后教学所需。

4、校本教师培训应坚持定时间、定地点、定内容、定人员，如期定时举行。集中培训、学习时间、内容由教导处确定；培训对象将全校教师进行分组。

四、培训内容

课件制作及Word的简单操作

五、培训地点和时间及分组情况

1、地点：综合教学楼三楼微机室。

2、时间：每周一、二、三下午课外活动期间。

3、分组情况

周一

组长：杨措吉

授课教师：冯璇、羊毛吉

培训人员：数学办公室和德育处全体教师

周二

组长： 尕藏东知

授课教师：羊本扎西

培训人员：藏语文、综合办公室全体教师

周三

组长：才让措（大）

授课教师：索南加、卓玛加

培训人员：财务处、汉英办公室全体教师

麦秀镇寄宿制中心完全小学

2021年3月15日